-Природа - це такий самий унікум як картина Рафаєля. Знищити її легко, відновити неможливо.

І.П.Бородін

Проблема методоб'єднання вчителів природничих дисциплін:

Реалізація принципу єдності навчання, виховання і розвитку учнів. Впровадження особистісно-орієнтованого навчання, мета якого не тільки навчати і виховувати кожного учня, а формувати в ньому особистість.

Фурса Н.В. - керівник методоб'єднання вища категорія, вчитель-методист, стаж 34 років.

Проблема: Забезпечення оптимальної організації вивчення навчального матеріалу на уроках географії та економіки через його генералізацію та структурування.

Ременюк С.О. - вища категорія,  учитель методист, стаж 33 років.

Проблема: Формування предметної компетентності учнів з хімії через впровадження інноваційних технологій в освітній процес

Семешко Л.О. - вища категорія, старший вчитель, стаж 39 років.

Проблема: Модерація освітнього процесу, програмування позитивного успіху на уроках хімії

Нечес І.М. - вища категорія, вчитель-методист, стаж 30 років.

Проблема: Створення умов для розкриття творчої особистості учня шляхом впровадження технології проблемного навчання на уроках географії

Ридзель Н.В. - вчитель біології, спеціаліст ІІ категорії.

Проблема: Активізація пізнавальної діяльності учнів з використанням ІКТ при вивченні біології. 

Методична робота

Ceмінар-практикум для вчителів географії на тему «Впровадженняінноваційних технологій при вивченні географії» (5 березня 2020 р.)

Метa: ознайомлення з роботою вчителів географії гімназії І.M. Нечес та Н.В. Фурси щодо впровадження інноваційних технологій при вивченні географії та висвітлення питання застосування сучасних педагогічних технологій у навчально-виховному процесі для активізації навчальної діяльності учнів у співпраці вчитель-учень.

- програма факультативу "Охорона природи рідного краю" (7 кл), автор Сліпченко Л.І.

- програма факультативу "Географія Чернігівської області"(8-9 кл), автор Нечес І.М.